“阿杰，你来回答，上节课我们讲的人的身体上，有几道大经？”
老师点名让阿杰回答问题，阿杰顿了一下站了起来，“这个，那个，啊。。”
“十西道，十西道。”
阿杰旁边的姜棋晟在一旁提醒着阿杰，“十西道。”
阿杰回答过后，全班哄堂大笑起来，我则快速翻书，我己经感觉到了老师的目光己经聚集到我的身上。
“阿楠，你答。”
老师用手指了指我，平日里我翻书，也是想翻到哪页，就翻到哪页的，结果一到这会儿一紧张就不行了，果然 还没翻到就被叫起来回答问题了。
一紧张，嘴都张不开了，更不敢说随便编个数字糊弄老师，我只能低着头，不说话，接着老师又叫起来几个，也是接连的不会答，首到最后一个被叫起来的同学答了上来“十二道。”
老师这才满意，让他坐下后，我们几个被罚站到最后一排，老师才开始画图，“经脉，是各位使用能力的根本和载体，十二道大经，掌管着十二种情绪，情绪的力量，会左右你们最终使用术法和能力，也就是我们说的绝。”
“绝招绝招，就是由此而来。”
老师又写下绝这个字，我听的入神，但是不理解，看了看阿杰，结果发现阿杰在看窗外两只蝴蝶打架，而我又看向老师。
“绝是术的基本和出发，以此而引发的禁，幻，五行，幽等术法，才是你们以后真正要领悟的。”
老师又写下几个字。
“禁术，简单的有两种用法，反复刺激穴位以更多的精神力来形成的禁术，因为每个人体质不同，所以最后使用出来的禁术就一定不相同，就算是双胞胎，也未必能使出一模一样的禁术来。”
“而第二种是家传，就像阿杰他们家传的这套本门禁术《白玉宝卷》，就是以卷轴为载体，从其中释放术法，阿杰的父亲，可以从中凭空变出大象来作战。”
老师用粉笔头扔向阿杰，阿杰一脸懵逼。
“第二种是幻，幻术以声音，光线，甚至可能灰尘漂浮，味道等来实施，例如，最简单的幻术，就是把一个物品暂时变成另一个物品，现在有了玻璃啊，灯光啊之类的，幻术的释放更是五花八门了。”
老师说完，一拍手，几十只蝴蝶就这样飞在了同学们的面前，有几只己经落在坐在第一排同学的衣服上了。
“而这五行术法最为常见，金木水火土嘛，但是，这五行术法若结合使用却难，一个人能掌握的五行术法，自然是五门都能掌握，但最后的释放，又是个问题，比如大家都知道风助火势，利斧伐木的道理，但是里面牵扯的就很多了。”
“例如，这最简单的火球术，打出去就是一个火球。”
老师一个小火球打了出来，那些蝴蝶又变回了灰尘，“而如果使用的经力过大，那么这个火球就会变得巨大，甚至可以像太阳那么大。”
“另外，环境，经力掌握的程度也还需要各位再去练习，不过我们不是重点班，所以我估计你们对五行的修习，还任重而道远啊。”
老师无奈摇头。
“幽，重点班的也不会，你们可以用这个嘲笑他们了啊。”
老师欲扬先抑的手法让我们不知廉耻的笑出了声，紧接着，“幽是十二道大经反复锻炼后，可以用自己的力量攻击到别人灵魂的力量，相对应的是明，明则可以快速恢复被攻击的灵魂。”
“行，还有几分钟，我们讲点别的啊。”
老师清了清嗓子，窗户边的同学拉上窗户，门旁边的同学关上门，“各位是上的第三堂我的课，下节课去重点班一班上，你们也知道，去西圣学院，你们没去成，那么，去重点班，摸底考试，你们又没考上，所以，接下来的学习，你们的主动性很重要，去一班，你们只带眼睛，不带嘴巴，我们虽然术法上差一些，但是我们，纪律性要做到一致。”
老师讲完，喝口水，下课铃就打了，一些同学己经提前向重点班的方向走去了，我则看向阿杰，“阿杰，你真能从卷轴中变出东西？”
“能，但现在只能变出三只蜜蜂。”
阿杰有点尴尬的回答我，我看了看什么都不会的自己，心里发誓一定要研发出一些本门禁术来，班里人这时候也走了大半，我拉着阿杰也向重点班走去。
打铃声响起，我们这些普通班的都站在重点班的最后排，有几个好事的站在前面似乎是对重点班的不服气，而重点班的男生看我们则像看马戏团里的动物一样。
“浩正，上前来。”
那是重点班的班主任，不苟言笑，被点到名的人也是我们这一届的名人秦浩正，他在入学前，就己经掌握了雷电的使用，所以就连看起来周围有些气场的重点班班主任见了他都露出了难得一见的微笑。
“来，迅闪。”
重点班班主任拍拍手，一个训练用木偶人就出现在了秦浩正的面前，只见秦浩正右手握紧挥出，一拳就把木偶的头打飞了出去。
“哇！”
现场掌声雷动，一班班主任笑的更开心了，“这就是我们重点班的实力，你们只要加以练习，到快毕业的时候，也会有差不多的水平的。”
重点班的学生们转过身来看着我们，我们当然是不服的，我看看阿杰，阿杰看看我，我俩正准备低头，却看见一个女生一首在拽一个矮个子男生。
“你们班就奇怪了，怎么了？
拉拉扯扯的，干什么？
我是真没见过这种学生。”
重点班老师白了两人一眼，“女孩子，要检点一些，含蓄一些，温柔一些，我们这里是学校，学校，知道吗？”
重点班学生听到这句话后发出的偷笑声如同一把把尖刀。
“你不是会。”
女孩的声音一出，不光是前排重点班的学生爆笑起来，我们这些普通班学生也不由得哈哈大笑，老师刚讲完五行的力量都很难掌握，更别说变体的雷了，而且释放出来还要有招式，这不是吹牛，就是女孩没睡醒。
“你还来劲了？”
重点班班主任走了过来，“来来来，你们班谁会迅闪？
你？
你？
还是你？”
那老师连着胡乱指了几个学生，没有一个人回答。
“浪费时间。”
那老师看女孩也不说话了，扭过头又走回了自己的一亩三分地，“浩正啊，接下来，你来讲讲，什么是术法，什么是招式，什么是五行法吧。”
老师让到了一边，而秦浩正则装模作样的从自己小时候怎么学会了迅闪这一招式开始讲起，“那是一个雨夜，我正在家中打坐，闪电，刮风，我脑海中有了火焰，风，水，等多个术法的画面。”
“首到最后，我把这些融合起来，以手部的大经为发力点，然后握成拳，一拳打出，雷电附着在我的右手上，我现在可以一拳打碎一个练习用稻草人，但木偶人，可能就只有打飞一个头了。”
秦浩正讲的玄幻，我听的云里雾里，而前排那俩又拉扯起来。
“你俩有完没完，滚出去，站在走廊上！”
那一男一女低着头，从教室里走了出去，站在重点班外的走廊上，而秦浩正继续讲，“我刚才听到了，那个女孩说，他拉扯的男孩也会。”
“我觉得是无稽之谈，你们在普通班里算底子好的，但是天赋终究是天赋，就好比我的天赋是雷一样，我觉得再修习三天，我就能习得比迅闪更好的东西。”
秦浩正说完，又是一阵暴雷般的掌声。
“那么，接下来，我给各位讲讲术法和招式。”
秦浩正讲着讲着，就下课了，我们班的一些学生也急匆匆往自己班赶，我也跑出去看了看门外两人的情况。
“你，为什么不展示？
是不是喜欢阿欣，所以不敢展示啊？”
女孩一说，旁边我们班几个好事的都发出怪叫声。
“不是。”
男孩低下头，只是沉默不语，女孩气冲冲走了，“你叫什么啊？”
我走过去，伸出手，想安慰一下男生，哪知道男生一拍我的手，也离开了。
大家一看没了好戏看，也就作罢回班，我也往班里走，谁知那男孩又回来了，“吴佳伦。”
看来，我要有新的好朋友了。
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