“哈，今格啊。”
搓搓。
老王站边，点起根烟，：“记得当跟谈得挺好么，么分。”
呼——没回答，而也点起根烟，绪拉回几。
记忆总靠。
像个任性剪辑师，把漫压缩成几个闪亮碎片，然自作主张为其配音与滤镜，宣称就真相。
当试图回溯与苏初识，现所谓“第面”己然模糊，被无数次识或无识凝望所覆盖、所构。
刻原因真正让“见”刻，并没戏剧性目相对，也命运般偶然碰撞，而个寻常午寻常瞬。
如果非为座名为“苏”宏伟建筑到个破奠基，应该就期，某个、阳被框切割成斜方格午。
每周次全扫除。
空里弥漫着与汽混，被挪刺摩擦，夹杂着同们嬉笑与班干部略显徒劳指挥。
负责们组最片区域洒，拎着个、些破塑料桶，向靠廊边。
就，见。
属于们班。
们班清洁区似乎坛，只，闺蜜——们班文艺委员。
穿着干净，斜倚们班框，午阳从侧面户涌，恰好将笼罩层毛茸茸晕里。
微微侧着，着闺蜜抱怨抹布够用，嘴角噙着丝、略带揶揄笑。
刻，周遭喧嚣仿佛被按音键。
所挪、扬、嘈杂，都退化为模糊清背景板。
只，以及周，面里唯清晰焦点。
愣，里拎着桶显得些沉。
本该过，完成洒任务，但脚步像被钉原。
着从闺蜜里接过半块抹布，笑着句么，然转，消失框边缘。
，仿佛也随着而被抽，世界音量键才被拧，喧嚣再次涌入膜。
就奠基刻。
块名为“瞬”巨，沉入底，激起涟漪，往岁里久久未曾平息。
自以，仿佛世界里无限放，从个模糊背景符号，变成个清晰、具、复现。
叫苏，隔壁文科班。
闺蜜谁，常几个女起饭。
每周午广播站，段自己选散文或。
于，每周课操，故同操嬉笑打闹儿，只为回荡个园、略带流杂音音箱里，捕捉到清澈又带着点点糯音。
音像清晨铃，能涤荡所数公式物理定律带焦躁。
始掌握规律。
午第节课，闺蜜起打。
从们班到，必然经过们班。
于，每两个分钟，成专属“瞭望”。
提准备好个“理”理由——或假装问题，与同讨论或者经抬，干脆就靠边“休息”，目却己锁定条必经之。
随着个熟悉现而漏掉半拍，然又加速狂。
用角余，捕捉每个细节：今扎马尾还丸子？
里面穿件么颜毛？
闺蜜聊么，因为么笑，笑么？
当过，留阵微得几乎，才敢真正抬起，望向个逐渐背。
背，成个代最熟悉景，也座永遥及峦。
种凝望，从始偶然捕获，渐渐变成种仪式，种每必须完成、沉默朝圣。
像个文好者，守候着颗特定辰过境，记录着亮度、轨迹，以及对潮汐牵引。
次，为“自然”延瞭望，拿着其实己物理题，问排霸。
背对着廊，却完全系于。
当到串熟悉、略带脚步由及，个背神经都绷紧。
假装认真讲，指却无识稿划无义曲线。
脚步到，似乎顿极瞬——或许只——然又继续向。
首到音彻底消失，才像完马拉松般，自松，同又到阵巨失落。
霸狐疑着***稿鬼符，又焉，问：“季怀，刚才到底么？”
仓促收起本子，含糊：“没…没么，突然。”
总用余或者经碰面收集于切信息语文极好，作文常被印成范文全级传阅。
办法弄到些油印张，面寻维痕迹。
个叫博尔赫斯，虽然对此无所。
“阳”，于成里常客，尽管只买。
些碎片，成构建座建筑最初材料。
用“作文里提到”设计建筑庭院景；用“广播里过句”充当廊铭文；用“过扬梢”设定塔飘扬旗帜。
盛、无观察，持续个个。
们之，没过句话。
最次物理距，期末考试图馆，们隔着个架参考，甚至能闻到淡淡、像洗液混阳。
紧张得冒汗，胡抽本就匆匆逃，首到回到教，才现本根本用《理精讲》。
过，临。
当棠园里绽第抹，对苏“解”，己经够满本隐秘观察记。
然而，种“解”片面、单向、甚至被度艺术化处理。
解作为“景观”，而“真正”因为考试失利而偷偷哭泣，父母闹别扭，对未究竟怀着样忐忑与憧憬。
所认，都建个午阳侧，以及此无数个沉默凝望之。
初识，己完成。
但真正认识，或许从未始。
座建筑基己经无比坚实，图描绘千遍。
辉煌、精致，美得如同个易碎。
而，唯建筑师，也唯被困于其、孤独居民。
